教育部关于成立全国青少年校园足球领导小组的通知
为加强对全国青少年校园足球工作的领导、规划和管理，经国务院批准，教育部会同国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等五部门联合成立了全国青少年校园足球工作领导小组。领导小组是全国青少年校园足球工作的协调、议事、决策机构。
1 月 10 日
教育部关于印发《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《幼儿园校长专业标准》的通知
为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，落实国家教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号），构建教师队伍建设标准体系，建设一支高素质普通高中校长、中等职业学校校长和幼儿园校长队伍，教育部研究制定了《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《幼儿园校长专业标准》。
1 月 14 日
财政部、教育部关于完善中国政府奖学金资助制度提高资助标准的通知
该奖学金根据中国政府与有关国家（地区）政府、学校、国际组织签署的教育交流协议或谅解备忘录而提供，用于支持非中国籍公民来中国高等学校学习或从事科学研究，包括本科生、硕士生、博士生、普通进修生和高级进修生。
1 月 15 日
教育部关于印发《职业院校数字化校园建设规范》的通知
职业院校数字化校园建设是一个不断优化完善的过程，为确保此项工作的顺利推进，各地要加强《规范》的学习宣传，制定工作推进方案，完善配套政策，通过试点、示范等方式，积极推动职业院校数字化校园建设走上规范化、科学化的轨道，吸引多方力量参与，加强互联互通，破解“信息孤岛”问题，切实提高信息利用效率和效益。
1 月 31 日
教育部关于印发《2015年教育部工作要点》的通知
2015年教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济发展新常态，全面深化综合改革，全面推进教育法治，全面加强教育系统党的建设，以促进教育公平为重点，以调整教育结构为重点，以提高教育质量为重点，坚定不移地沿着中国特色社会主义教育道路前进，努力基本实现教育现代化。
2 月 6 日
教育部办公厅 财政部办公厅关于实施2015年农村义务教育学校特聘教师岗位计划的通知
加大农村学校教师招聘力度，优先考虑本地生源，优先满足村小学和教学点需求，进一步提高村小学和教学点招聘特岗教师比例，将村小学和教学点招聘列为2015年重点工作。从2015年起，有特岗计划的县（市）县级学校不再列入中央特岗计划学校，不再新增招聘特岗教师。
2 月 9 日
教育部关于加强直属高等学校内部审计工作的意见
重点审计收支规模较大、经济活动频繁的内部机构和直属单位预算执行情况，以及重点项目预算执行情况，关注预算执行的真实性、合法性和制约机制的健全性和有效性，通过审计加大预算执行力度，强化预算刚性约束，促进预算执行更加及时、规范。
2 月 12 日
教育部办公厅关于印发《2015年教育信息化工作要点》的通知
以支撑教育改革、促进教育公平、提高教育质量为重点，以有效机制建设为引领，以“三通两平台”为重要抓手，全面深化信息技术在教学、管理等各环节的应用，全面完成“十二五”规划目标任务，为实现教育现代化、建设学习型社会提供有力支撑。大力提升信息技术安全保障能力，为教育信息化持续健康发展提供良好的网络环境。
2 月 26 日
国务院教育督导委员会办公室关于印发《教育督导报告发布暂行办法》的通知
教育督导报告分为专项督导报告、综合督导报告和年度督导报告。专项督导报告是教育督导机构对受督导单位实施《教育督导条例》规定的一项或几项督导项目专项督导后形成的督导报告。综合督导报告是教育督导机构对受督导单位实施《教育督导条例》规定的全部督导项目综合督导后形成的督导报告。年度督导报告是教育督导机构根据一年内专项督导和综合督导实施情况总结而成的督导报告。
3 月 6 日
教育部关于做好外籍人员子女学校工作的意见
外籍人员子弟学校只能使用一个名称，外译名应当与中文名称一致。外籍人员子弟学校名称应当体现各国普通教育的性质、层次和类别，不得冠以“中国”、“中华”、“全国”、“世界”、“全球”等字样。学校名称前应当冠以所在省份或城市名称，并必须以“外籍人员子弟学校”作为校名后缀。
3 月 9 日
教育部办公厅关于2015年中央财政支持中西部地区农村医学本科生免费培养的通知
免费本科医学生订单式招生计划在各相关学校本科招生生源计划中单独编制，计划性质为“免费医学定向”。报考免费医学定向招生计划的考生须参加当年全国统一高考，实行单志愿、单批次、单录取，按本科提前批次录取。原则上只招收农村学生。在符合备案条件的考生中，优先考虑指定单位所在县区学生。
3 月 16 日
教育部关于印发《学生志愿服务管理暂行办法》的通知
学生志愿服务应遵循自愿、公益的原则。学生志愿服务内容主要包括：普及文明风俗志愿服务、送温暖爱心志愿服务、社会治安及活动保障志愿服务、应急救援志愿服务、特殊群体志愿服务等。学生志愿者在志愿服务过程中，应弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
4 月 1 日
教育部关于2015年重点高校招收农村生源工作的通知
农村贫困地区定向招生专项计划（以下简称国专计划）由首批本科招生学校承担，主要由中央高校和地方“211工程”高校承担，招生规模为5万人。有关高校特别是中央高校要统筹安排招生计划增量与存量调整，综合考虑有关省（区、市）贫困地区生源占比等因素，合理安排省级计划，优先向农村考生较多、招生压力大的省份倾斜。
4 月 13 日
教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用和管理的意见
近年来，大规模开放网络课程（MOOCs）等新型在线开放课程和学习平台在全球迅速涌现，拓展了教学时间和空间，增强了教学吸引力，激发了学习者的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源的利用效益，推动着教学内容、方法、模式以及教学管理体制机制等变革，给高等教育教学改革发展带来新的机遇和挑战。
5 月 4 日
国务院办公厅关于深化高校创新创业教育改革的实施意见
深化高校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、推动经济提质增效升级的迫切需要，也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。2015年以来，高校创新创业教育改革全面深化，2017年取得重要进展，形成了科学先进、得到广泛认可、具有中国风格的创新创业教育理念，形成了一批可复制、可推广的制度成果，创新创业教育得到普及，实现了新一轮大学生创业指导计划的预期目标。到2020年，建立健全课堂教学、自主学习、联合实践、辅导帮扶、文化引领等相结合的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提高，学生创新精神、创业意识和创新创业能力显著增强，从事创业实践的学生数量显著增加。
5 月 4 日
教育部关于进一步推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见
推进管办评分离，构建新型政府、学校、社会关系，是全面深化教育领域综合改革的重要内容，是全面推进教育法治化的必然要求。改革开放以来，我国教育体制改革不断深化，政府、学校、社会关系逐步理顺。但政府对教育的管理还存在着越权、缺位、错位的现象，学校自主发展、自律的机制尚不健全，社会参与教育治理和评价还不够。为进一步提高政府效能，激发学校办学活力，调动各方发展教育的积极性，需要进一步推进管办评分离，理清政府、学校、社会三者权责关系，构建三者良性互动机制，推动政府职能转变。
6 月 1 日
国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知
为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻落实党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取切实措施加强老少边穷海岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显缩小城乡教师水平差距，确保每一个农村孩子都能接受公平有质量的教育，专门制定了乡村教师（含全国乡镇中心校教师和村校教师，下同）支持计划。
6 月 3 日
教育部等五部门关于2015年规范教育收费治理教育乱收费的实施意见
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实党中央、国务院部署要求，坚决执行各项纪律和规矩，全面落实治理责任，切实解决补课乱收费、择校乱收费、违规招生转学、收受礼金等突出问题，坚决遏制乱办学、乱招生、乱收费现象。
6 月 11 日
国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见
推进大众创业、万众创新，是发展动力之源、富民之道、公平之策、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动能、走创新驱动发展之路具有重要意义，是稳定增长、扩大就业、激发亿万人民智慧和创造力、促进社会纵向流动和公平正义的重大举措。
6 月 26 日
国务院学位委员会、教育部关于印发学位证书和学位授予信息管理办法的通知
自2016年1月1日起，学位证书由各学位授予单位自行印制，不再使用国务院学位委员会办公室印制的学位证书。各学位授予单位和有关主管部门要高度重视学位证书颁发方式调整工作，做好宣传解释工作，确保稳步实施。
6 月 29 日
教育部关于印发《严禁中小学和中小学在职教师有偿辅导的规定》的通知
教育部将有偿补习治理纳入督导检查重点内容，定期开展专项督导。各省级教育部门要开展自查，将有偿补习治理纳入专项督导和责任督导范围，对《条例》列举的行为依法进行查处，对典型案例进行曝光。
7 月 13 日
教育部 财政部 人民银行 银监会关于完善国家助学贷款政策的意见
目前，我国普通高校家庭经济困难学生资助政策体系已基本建立。国家助学贷款作为高校学生资助体系的重要组成部分，经过多年的探索和完善，逐步形成了符合中国国情和高校特点的发展模式，取得了显著成效，为保障高校家庭经济困难学生顺利完成学业发挥了重要作用。
7 月 20 日
教育部 共青团中央全国青年工作委员会关于加强中小学劳动教育的意见
当前，我国正处于全面建成小康社会的关键阶段，有效加强劳动教育，培养学生劳动兴趣，磨练学生意志，激发学生创造力，促进学生身心健康和全面发展，对于推进教育现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
7 月 22 日
教育部等六部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见
加快发展青少年校园足球，是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措，也是夯实足球人才基础、提高足球发展水平、实现中国足球梦的基础工程。近年来，校园足球事业取得积极进展，体制机制不断完善，发展模式不断创新，已定点开展校园足球学校超过5000所，举办各类比赛超过10万场，青少年足球人口不断扩大。但总体来看，校园足球发展还比较缓慢、不平衡，存在普及程度有限、赛事体系不完善、保障能力不够等问题。
7 月 23 日
中组部 中宣部 教育部关于领导干部在讲台上开展思想政治教育的意见
领导干部走上讲台，是中央的明确要求，是加强高校党的建设和思想政治工作的重要举措，是党的群众路线教育实践活动的延伸和深化。领导干部走上讲台，有利于青年学生从“顶层设计”的高度认识国情、党情、社情、民情，有利于青年学生充分正确理解党的路线方针政策，有利于青年学生坚定信念、增强社会责任感，成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。
7 月 27 日
中宣部 教育部关于印发《普通高等学校思想政治理论课建设体系创新方案》的通知
高校肩负着学习、研究、宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要任务。思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导作用、坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、落实立德树人根本任务的主渠道，是对学生进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程。办好思想政治理论课，事关意识形态工作大局、事关中国特色社会主义事业接班人、事关中华民族伟大复兴中国梦的实现。必须始终把这摆在突出位置、坚持不懈、不懈抓好。
7 月 31 日
教育部办公厅关于开展农村留守儿童教育关爱工作自查的通知
农村留守儿童关爱工作开展得怎么样？先自查，再抽查！教育部办公厅印发通知，要求各市县级教育行政部门于8月至10月对义务教育阶段农村留守儿童教育关爱工作开展自查。自查工作要覆盖农村义务教育阶段每一所中小学（含教学点）。教育部将在部分地方开展抽查。
8 月 11 日
国务院关于加快发展民族教育的决定
党和国家历来高度重视民族教育。经过各地区、各有关部门的共同努力，民族教育快速发展，取得了显著成绩。教育规模不断扩大，办学条件显著改善，师资队伍素质稳步提高，民族团结教育在学校广泛开展，双语教育积极稳妥推进，教育教学质量不断提高，培养了大批少数民族人才，为加快民族地区经济社会发展、维护祖国统一、促进民族团结作出了重要贡献。由于历史和自然原因，民族教育发展还面临一些特殊困难和突出问题，总体发展水平与全国平均水平还有很大差距。
8 月 20 日
教育部关于印发《中小学生行为规范（2015年修订）》的通知
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中小学德育工作的针对性、实效性，我部根据学生成长发展新特点，在广泛征求意见的基础上，制定了《中小学生行为准则（2015年修订）》。
8 月 21 日
教育部关于印发《特殊教育教师专业标准（试行）》的通知
特殊教育教师是指在特殊教育学校、普通中小学、幼儿园等机构中对残疾学生履行教育教学职责的专业人员。他们必须经过严格的培训和培养，具备良好的职业道德，掌握系统的专业知识和技能。本标准是国家对合格特殊教育教师的基本职业要求，是特殊教育教师实施教育教学行为的基本规范，是指导特殊教育教师专业发展的基本原则，是特殊教育教师培训、录取、培训、考核的重要依据。
8 月 28 日
人力资源社会保障部 教育部关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知
为深化教育领域综合改革，切实加强中小学教师队伍建设，按照党中央、国务院关于完善人才评价机制、深化职称制度改革的要求，依据义务教育法有关规定，经国务院同意，决定在全国全面推行中小学教师职称制度改革。
8 月 28 日
教育部关于印发职业学校管理水平提升行动计划（2015-2018年）的通知
为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和全国人大常委会职业教育法执法检查有关要求，落实国家关于职业教育的各项决策部署，充分发挥管理对职业教育改革发展的推动、引领、保障作用，不断提高职业院校管理的规范化、精细化、科学化水平，自2015年秋季学期起，我们倡导和践行“改变从今天开始”，实施《提升职业院校管理水平行动计划（2015-2018年）》。
9 月 15 日
国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见
美育是审美教育，也是情操教育、精神教育。它不仅能提高人们的审美素质，而且能潜移默化地影响人们的情绪、情趣、性情、心胸，鼓舞人的精神，温暖人心。美育与德育、智育、体育等相辅相成、相互促进。党的十八届三中全会对全面加强美育工作作出了重要部署，国务院对加强学校美育工作提出了明确要求。
10 月 11 日
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
家庭是社会的基本细胞，关注家庭、家教、家风，对国家发展、民族进步、社会和谐具有重要意义。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。如何做好家庭教育，事关孩子的终身发展，事关千千万万家庭的切身利益，事关国家和民族的未来。
10 月 19 日
教育部关于印发高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）的通知
行动计划中定义的任务和项目是较高职业教育的改革和发展的工具，如果负责的部门包括省级教育行政部门或更高的职业学院，则可以独立地适用于省级委员会的委员会，以介绍委员会的求职者，并根据其自身的发展律师来承担委员会的指导。 EES可以直接申请我们的部门。
10 月 21 日
指导教育部，国家发展与改革委员会以及财政部指导一些当地一般的本科大学和大学的意见
目前，我的国家建立了世界上最大的高等教育体系JRS直播，这对现代化做出了巨大的贡献，随着经济发展进入新的正常状态，人才供应和需求之间的关系已经发生了深刻的变化，并在经济结构上进行了深刻的调整。严重的问题尚未有效地缓解毕业生在寻找工作和较低的就业质量方面的问题。
10 月 24 日
国务院发出协调和促进世界一流大学和一流学科建设的总体计划的通知
建立世界一流的大学和一流的学科是CPC中央委员会和国务院做出的主要战略决定，这对于改善我国的教育水平，增强了国家的核心竞争力，并通过实施“ 211 ”“ 985 ”，“ 985 ”，“核心”的核心竞争力。关键学科取得了重大进步，推动了我国的总体高等教育的整体水平，并为经济和社会的持续和健康发展做出了重要贡献。
10 月 26 日
教育部有关“在常规高等教育机构建立高等职业教育（初级学院）专业的行政措施”和“高等教育硕士（初级学院）高等教育机构（2015年）的“高等职业教育专业（初级学院）专业的目录”的通知书”
发行和实施措施和目录是与我所在国家的现代职业教育发展有关的重要总体措施，它们对于改革人才培训模型，提高了才华横溢的质量和提高人才培训的质量和适用性，他们希望在更高的职业范围内实现，并希望在更高的职业范围内实现，并且可以增强省级的职业教育，这是有意义的。实施措施和目录。
10 月 30 日
通知通过法律渠道促进教育领域中请愿书和投诉请求的分类和处理
我们必须严格执行有关通过法律渠道在教育领域的请愿投诉的相关规定，根据“请愿书的法规”的第二部分它在各个层面上必须严格遵循“必须执行法律责任，而没有法律授权，就可以通过法律渠道来处理的投诉，应详细解释请愿人，并通过患者和细致的说服力和指导来通过私人和指导来处理他们的渠道和宠儿。
11 月 10 日
中国共产党教育部党领导小组的通知，认真研究和实施第18 CPC中央委员会第五届全体会议精神
第18 CPC中央委员会的第五届全体会议从13五年的计划期间开始了教育工作的重大安排，尤其是为了改善教育质量，从而提高了党和国家的整体发展，这反映了中央政府的高度关注和认真的教育部门的高度关注和诚意的教育，以结合各个地区的实施和统一的实施。 - 在全面实施教育计划概述之后五年的各种目标和任务的成功完成，以及对教育的第13五年五年计划的科学制定，并努力在所有方面及时完成良好的社会，努力完成了第13五年的教育计划。
11 月 25 日
州议会关于进一步改善城市和农村强制性教育的资金保证机制的通知
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12 月 7 日
国务院教育监督委员会的通知发出的“特殊监督措施，以全面改善贫困地区的义务教育学校的基本条件”
在新建的学校建筑和购买的设施和设备中存在严重质量问题的各个地方，由于未能严格执行政府采购和竞标程序，对纪律和法律的主要违反，违反纪律和法律的行为，以及诸如误解，挪用公款的责任，以及在债务中的责任，并在债务中进行责任，并在债务中进行责任相关的条款。
12 月 14 日
教育部总办公室的通知，以“回顾”教育系统的安全检查
所有级别和类型的各个地区和学校的教育部门应非常重视安全生产检查的“回顾”工作，有效地加强了组织的领导力，严格遵循“政党和政府负责相同的责任，一个帖子具有两个责任，并且责任负责”，并立即为“回顾态度”进行了更大的态度，以更高的态度进行了更大的态度。纠正安全性危害，确保它们水平到边缘，并垂直到底部，没有死亡的末端，而没有盲点。
